面對未曾親身經歷的歷史，當代青年該如何理解與回應？中正大學團隊16日前往國立臺北藝術大學關渡美術館，出席由教育部與促進轉型正義基金指導主辦的《共同的註腳—二二八事件教育工作坊成果展》及《機制校園生活》雙特展開幕式。透過歷史檔案與藝術創作等不同途徑，引導觀眾重新理解歷史與當代生活之間的關係。
本次開幕典禮貴賓雲集，包含教育部常務次長朱俊彰、國立臺北藝術大學校長劉錫權、關渡美術館館長蘇孟鴻，以及轉型正義教育平台協力學校師長等皆親自出席。教育部朱俊彰常務次長表示，本次策展透過藝術轉譯，以更平易近人的途徑傳遞台灣歷史，轉型正義更是讓大眾了解民主意義的重要切入點，也期待透過教育部轉型正義教育平台計畫，將民主意識深植下一代。
中正大學社會責任辦公室轉型正義教育平台表示，透過本次共展成果與觀摩交流，除學習跨領域的歷史轉譯模式外，更可將專案辦公室的工作坊與展覽實踐經驗，轉化為未來開發在地轉型正義教學模組與課程推廣的基礎，持續促進校園與在地社區對相關議題的理解與連結。
教育部轉型正義多元專案推動辦公室表示，展覽名稱「共同的註腳」象徵著並非試圖重演或改寫歷史，而是在既有的歷史敘事之外，開展出多元對話與理解的空間。當不同背景的學員以各自的方式回應同一段歷史，這些作品便逐漸匯聚成一份共同的學習紀錄，邀請觀眾從這些作品出發，看見歷史如何經由學習、感知與創作，持續與當代產生連結。
本次展覽以二二八事件為核心思考起點，嘗試以藝術創作作為歷史教育與轉型正義的新途徑。其中《共同的註腳—二二八事件教育工作坊成果展》為今年 9 月由「轉型正義教育多元推動專案辦公室」發起的「2026 在地二二八講座暨肢體版畫工作坊」全臺巡迴計畫的成果展出，以跨領域教育為基礎，結合歷史講述、肢體引導與版畫創作，探索藝術參與歷史教育的多重可能。
展覽從臺灣各地二二八事件的空間記憶出發，匯聚了來自國立中正大學、國立中山大學、國立中央大學、國立中興大學、國立成功大學、國立宜蘭大學、國立屏東大學、國立臺東大學及國立臺北藝術大學等九所轉型正義教育平台協力學校學員的作品。學員回應歷史的版畫創作於展場中彼此並置，展現不同背景對同一段歷史的共感與詮釋，讓地方歷史經驗與多元觀點在此交會。 
同場登場的《機制校園生活》展覽則以二二八事件中的校園相關史料為起點，不僅關注青年學子在事件中的行動與遭遇，更試圖校園生活出發，探問制度如何在日常中運作。展覽透過檔案文件、物件與參與式體驗，與「倡議、抵抗、支援、捲入、見證」等五種視角，帶領觀眾反思制度與個人選擇之間的關係。
《共同的註腳—二二八事件教育工作坊成果展》與《機制校園生活》自即日起至2027年1月10日於關渡美術館展出，更多展覽資訊可參考展覽官網。
展覽官網：https://kdmofa.tnua.edu.tw/