[國立教育廣播電台/綜合報導]

臺灣進入超高齡化社會，國立中正大學高齡社會勞動與福祉社會中心今天（1日）舉辦「2026設計長壽社會：高齡社會的勞動、福祉與創新國際研討會」，聚焦設計長壽社會，讓長壽社會不只是延長年歲，而是擴大健康、連結與幸福的可能。

研討會由產官學研各界共同參與，教育部次長劉國偉表示，年紀不是依循，年紀應該是自我掌握的未來，要去設計自己的未來，當然過程隨著年紀、時代的更迭，需要很多知能的增加，不單單是勞動的增加，福祉的增加，而是知能迭代的增加，教育部透過很多的機制，包括30+大學還有將近90所社區大學，照顧了100萬個學員、散佈在各鄉鎮的90所樂齡大學與300個樂齡學習中心。

中正大學校長蔡少正則表示，在高齡社會有很多要做的事情，包括成立大學時就看到未來的問題，因此成立相關學系，包含社會福利系、勞工關係系、成人跟繼續教育學系與犯罪防治學系，在40年後的今天，這些學系，就是目前在高齡社會裡面所面臨的問題，這些學系裡的老師培養出的學生進而投入在這個社會中。

研討會並與「第七屆台北國際照顧博覽會」同期串聯，設置兩大主題館，將研究與政策討論延伸至實踐現場。「未來無界學習館」由中正大學邀集10所大專院校及英國國際長壽中心共同策展，聚焦30+人生大學與終身學習，呈現大學如何成為不同生命階段重新學習、轉換與探索的支持系統。

研討會期間也將正式啟動國際期刊《Journal of Aging, Work & Wellbeing》並舉行Meet the Editors活動，建立高齡、工作與福祉研究持續與國際對話的平臺，面對超高齡社會，中正大學希望透過「設計長壽社會」，串聯研究、政策、教育與社會實踐，重新思考不同世代如何工作、學習、生活與參與社會。

今天下午場論壇則由國立教育廣播電臺臺長黃月麗分享「廣播資源對接高等教育—終身學習的創新模式」，面對人口高齡化與長壽社會來臨，終身學習已不再侷限於校園與傳統教室，本次分享以國立教育廣播電臺與教育部「30+大學」合作經驗為例，探討廣播資源如何轉化為高等教育課程，建構跨域、彈性且可持續的終身學習模式。