通識教育中心8月31日至9月1日結合115學年度新生始業式，辦理「通識任意門，打開大學新視界」新生週活動，約1,800位教職員工生共同參與。活動透過雙語化展區、互動體驗及學習成果展示，帶領新生從認識通識出發，看見跨領域學習的多元可能。首日上午除辦理學生學習成果徵選頒獎，更舉行《自然中正3》新書發表會，從學長姐的學習實踐到校園自然探索，呈現大學學習的多元面貌。

通識中心解釋，延續中正大學長期推動校園生態與永續教育的成果，《自然中正3》以校園為學習場域，透過觀察、紀錄與知識轉譯，引導師生重新認識日常生活中的自然環境，並將長期累積的校園生態知識轉化為可持續傳遞的教育資源。相較過去版本，新版經專家審查並引入AI輔助編修，新增植物葉片及花型態辨識等內容，更完整收錄校園動植物生態；同時採中英文對照編寫，不僅可作為課程與環境教育教材，也讓中正大學豐富而獨特的自然生態成為國際交流與永續教育的重要成果。

今年新生週結合紫荊不分系學士學位學程、工學院、教務處跨領域學習中心、語言中心、雲嘉青年志工中心、麗文校園書局等校內外夥伴，共同呈現不同領域的學習資源。除了通識課程與修業規定，現場更以主題展區及互動體驗，涵蓋自主學習、跨領域學習、科技、社會實踐及語言等面向，讓新生依循興趣推開一扇扇「任意門」，認識課堂之外更多元的學習選擇。

在跨領域學習方面，今年更進一步將「選擇」轉化為學生自主規劃學習的可能。活動特別介紹即將上路的「校學士」制度，預計於115學年度第1學期開放申請、第2學期正式實施，讓學生有機會突破單一系所框架，依據自身目標規劃跨領域學習。現場亦將跨領域課程與學程轉化為容易理解的學習組合，並由學習規劃師陪伴與引導，協助新生思考不同專業的搭配方式，從「選一門課」逐步走向「設計自己的學習路徑」。

通識教育中心主任李雅慧表示，大學教育不只是累積畢業所需的學分，更重要的是讓學生有機會認識自己的興趣、接觸不同領域，並逐漸找到想前往的方向。通識教育正是學生跨出原有專業、拓展視野的重要入口，希望新生從進入中正的第一天開始，就知道大學沒有一條既定的學習道路，而能透過通識、跨領域學習與自主規劃，一步步形塑屬於自己的學習藍圖。

副校長洪新原表示，中正大學校園本身就是一座很好的學習場域，學生在校園裡所看見、接觸與感受到的，都可能成為學習的一部分。大學教育除了專業知識，也應培養學生觀察環境、理解問題及與環境共好的能力；通識教育則能引導學生從日常經驗出發，接觸不同知識領域、拓展多元視野。期許新生保持對周遭環境與未知領域的好奇，勇於探索、主動學習，在大學生活中發現更多可能。

從認識通識、探索興趣，到逐步設計自己的學習路徑，「通識任意門」為新生開啟大學四年的多元可能。透過高等教育深耕計畫及校內外夥伴共同投入，中正大學持續建構多元、開放的學習環境，陪伴新生在中正遇見新的知識與夥伴，開展屬於自己的大學新視界。