為持續推動大專校院雙語教育，深化生醫領域全英語授課EMI教學交流，「臺灣數位生醫EMI聯盟」日前舉辦第四屆兩天一夜實體交流會。活動聚焦於「EMI教學實務與跨校經驗交流」，由中正大學與臺北醫學大學共同主辦，邀集國立陽明交通大學、臺北醫學大學、中國醫藥大學及中正大學等盟校教師及行政夥伴齊聚嘉義，透過教學成果分享、專題交流、國際經驗分享及跨校討論，持續凝聚EMI教學社群能量。

主辦單位解釋，「臺灣數位生醫EMI聯盟」自成立以來，即致力於建立生醫領域跨校EMI教師交流平台，透過定期辦理實體交流活動，分享各校推動雙語教育與EMI課程的經驗，促進教師間的教學資源共享與合作。過去活動已累積豐富的跨校交流成果，並逐步形成穩定的教師社群。

開幕由中正校長蔡少正致詞，肯定各校長期投入雙語教育及EMI教學推動。活動亦邀請各校代表分享近年EMI推動成果與經驗，從課程設計、教學策略、學生學習支持到校級推動措施等面向進行交流，透過不同學校的實務經驗相互激盪，尋找更多適合生醫與跨領域課程的EMI教學模式。

此外，本次活動特別安排來自義大利佛羅倫斯大學的Edgardo Giordani教授及Lorenzo Bini博士（博士後研究員）進行EMI專題分享，帶領與會教師從國際觀點認識EMI教育發展趨勢，並透過實際案例與教學經驗分享，協助教師思考如何在兼顧專業內容與英語溝通的情況下，提升學生的學習成效與課堂參與度。

下午則安排跨校分組交流與座談，讓來自不同學校、不同專業背景的教師進行面對面討論。教師們針對EMI課程推動過程中所面臨的挑戰，包括學生英語能力落差、課堂互動、教材準備、教師語言使用，以及如何兼顧專業知識與語言學習等議題交換意見。透過實務案例分享，參與教師也相互提供教學策略與經驗，建立更緊密的跨校支持網絡。

第二天活動則安排參訪故宮南院，讓各校教師在教學交流之外，也能透過共同參與活動增進彼此情誼，進一步深化聯盟夥伴關係。兩天一夜的交流不僅提供教師分享EMI教學經驗的平台，也讓跨校合作從單向的成果分享，逐步發展為長期、持續且多元的教師社群合作。

中正大學表示，EMI推動不僅是英語授課，更重要的是透過教學方法與學習環境的調整，協助學生培養專業知識、英語溝通及國際移動能力。尤其生醫領域具有高度國際化與跨領域特性，更需要透過跨校合作與教師社群交流，持續精進EMI教學品質。