中小學課啟校長 講師培訓課程在地化
發布日期 :
2022-03-26
[教育廣播電台]
為了期許校長扮演「十二年國教課綱課題啟發領導人」,教育部從107年建置課啟(coach)機制,今年委請國立中正大學3月24至25日在明道大學辦理課啟講師培訓,將西方「教練領導模式」轉化成臺灣在地的「課啟領導模式」,從學校的課程、行政、專業文化及家長社區所構成的系統進行思考,帶領學校團隊邁向學校願景與課程目標,獲得校長們的認同。
新北市海山國小校長林瑞昌表示,去年參加研習,今年參與備課與講授,經過一年的練習,對於課啟領導認識愈深入,愈覺得有趣,對校長領導也有莫大的助益。
111年度課啟講師培訓課程主題包括「系統思考領導理論與實作」、「課啟指標之理解與工具應用」及「校長課啟領導概念、原則與實作」,教育部期盼能透過課程,培育校長既具備課啟知能,更能培育校長同儕成為課啟校長。
為了期許校長扮演「十二年國教課綱課題啟發領導人」,教育部從107年建置課啟(coach)機制,今年委請國立中正大學3月24至25日在明道大學辦理課啟講師培訓,將西方「教練領導模式」轉化成臺灣在地的「課啟領導模式」,從學校的課程、行政、專業文化及家長社區所構成的系統進行思考,帶領學校團隊邁向學校願景與課程目標,獲得校長們的認同。
新北市海山國小校長林瑞昌表示,去年參加研習,今年參與備課與講授,經過一年的練習,對於課啟領導認識愈深入,愈覺得有趣,對校長領導也有莫大的助益。
111年度課啟講師培訓課程主題包括「系統思考領導理論與實作」、「課啟指標之理解與工具應用」及「校長課啟領導概念、原則與實作」,教育部期盼能透過課程,培育校長既具備課啟知能,更能培育校長同儕成為課啟校長。
資料來源:
教育廣播電台
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