在新冠肺炎疫情之下，學校教室因疫情爆發陸續關閉，學生轉為在家遠距上課，線上教學不只是傳統教育工作者的轉型之路，也成為青年就業的新興市場。為了協助待業青年跨入新形態產業，中正大學高齡跨域創新研究中心開設「數位教學設計師培訓班」，於9日正式開訓授課。該培訓班借助中正大學成教系教師與業界人士的專業，提升青年競爭力，培育未來產業趨勢所需的人才。

　今年因持續受到新冠肺炎疫情影響，根據統計，台灣15至29歲待業青年高達8.3%，超過整體失業率2倍。而求職調查顯示，企業平均面試約17位新鮮人才可能找到適合人才，正在找工作的畢業新鮮人有87%，錄取率卻只有20%。

　為了協助失業青年強化自身實力，培植未來關鍵勞動力，中正大學高齡跨域中心再度承接勞動部勞動力發展署雲嘉南分署產業新尖兵計畫，開設「數位教學設計師培訓班」。該培訓班內容涵蓋教學媒體與應用、教學設計、學習評量、數位課程行銷、簡報製作、手機直播影片教學、數位學習產業及職涯輔導等面向。

　高齡跨域中心表示，疫情促使學習地點鬆綁、線上課程數量急速上升，像是2020年全球就有1.8億人使用「大規模開放式線上課程」（MOOCs）、950所大學推出16.3萬堂MOOCs。而教師授課方式也從單一傳授知識轉變成多元的顧問角色，透過後台即時掌握學生學習狀況與數據分析，提供不同教學方向。

　即使疫情過後校園重啟，未來的教學仍將是線上與線下融合的OMO模式。高齡跨域中心指出，包含大專院校數位學習或推廣教育中心、數位課程平台、企業教育訓練部門，甚至創業者、網紅等，都是數位教學設計可切入的環境與市場。

　此次將由中正大學成人及繼續教育系、南華大學終身教育學院、多媒體產銷及實務產業經營等7位教授與業師，在9週共210小時課程中，帶領學員學習最新線上教學遊戲化、多媒體影片產製最佳化及疫情後產業變動最適化等能力。高齡跨域中心表示，成人教育是學校教育的代替或延長，中正成教系多年來一直以促進成人學習與發展為使命，並培育出教學創新、企劃與實務推廣人才。 　

   中正大學副校長、高齡跨域中心主任郝鳳鳴表示，該中心近期與勞動部合作密切，擔任跨接青年與產業勞動力需求的重要橋樑，期勉學員善加利用資源自我學習，成為產業的強力支撐。教育學院副院長、成教系主任李藹慈也指出，數位教學勢必將成為社會教學型態的重要模式，除了需具備持續接收新科技、知識的能力，也要有即戰力配合產業趨勢不斷進修，才能充分運用到未來職場。