學士班考核指標表
1. 訂定學生基本能力指標及檢定機制
資訊、英文能力檢定：
為提昇本校學生英文及資訊能力，使學生在畢業之前，藉由通過英文及資訊檢定，裨益學生升學及就業之生涯規劃。
「英文能力」及「資訊能力」畢業資格檢定暨實施辦法

92－95學年度　本系通過資訊檢定人數表（96.4.16公告）

入學年度
院　別
學　系
學生人數
學科通過
術科通過
資訊能力通過數
92
 教育學院 成人及繼續教育學系
31
27
25
25
93
 教育學院 成人及繼續教育學系
30
23
16
15
94
 教育學院 成人及繼續教育學系
29
24
1
1
95
 教育學院 成人及繼續教育學系
30
0
0
0

92－95學年度　本系通過英文檢定人數表（96.4.16公告）

入學年度
院　別
學　系
學生人數
通過英檢
92
教育學院
成人及繼續教育學系
31
30
93
教育學院
成人及繼續教育學系
30
16
94
教育學院
成人及繼續教育學系
29
5
95
教育學院
成人及繼續教育學系
30
2
　
2. 學習成效不佳學生預警機制及輔導措施
預警機制：
為提醒學習成效不佳學生注意其成績低落，並檢討原因以期改善，本系任課老師將於期中考後填寫「需加強課業輔導學生預警單」，並由教務處教學組以通知告知系所及寄發給學生家長。
3. 建立畢業生追蹤機制
畢業生流向追蹤資料表：
本系每年暑假均會重新製作系上師生通訊錄，透過通訊錄的更新，每年持續追蹤同學的動向。另外，每年均辦理學生職涯輔導與參觀活動，也都會借重畢業同學的力量，邀請不同的校友給予輔導。
畢業生流向追蹤資料表

歷屆畢業學生人數

入學年度
授予學位的人數
學士班
成教碩士班
博士班
高齡碩士班
在職專班
89
  
15
    
1
90
  
23
1
  
8
91
1
19
2
  
24
92
31
23
3
  
39
93
45
13
4
6
37
94
46
23
2
4
32
畢業生對本身就業情形滿意度調查
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