| 論文題目 | 引發學習動機的最佳方案：電腦遊戲 |
| 投稿領域 | 網路教育與學習（e-Learning） |
| 作者姓名 | 蘇冠銘、陳瓊美 |
| 關鍵詞 | 學習動機、電腦遊戲、網際網路、互動、遊戲特徵 |
| 國科會或教育部計畫編號 |
無 |
| 論文摘要 | 「電腦遊戲」，通常是在程式設計師設計好的假想環境中，不斷的嘗試著去解決問題而達到理想中的境界。它必定含括著一套遊戲規則以及競爭等等要素，是興趣的根源。在教育中，電腦遊戲最主要的功能就是引發學習動機。在激發學生們的學習動機中，電腦遊戲能提供適當的自我挑戰、適時的回饋；可以滿足好奇心、獲得主控權；並可進入假想世界、透過合作或競爭，從中品嚐勝利的滋味以及成功的喜悅等等人性需求的滿足；更在不知不覺中學習到程式設計師所設計的一些技巧與義理，使學習成為一件有趣又有意義的事。 |
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